Електронний підручник
Урок № 16. Узагальнюючий урок по
темах «Фізичне, психічне і духовне
здоров’я»
Презентація.
Домашнє завдання .
Виконати тести
Урок № 15. Небезпека алкоголю і наркотиків.
Питання для розгляду:
1. Психоактивні речовини і здоров’я.
2. Міфи і факти про
алкоголь і наркотики.
3. Вплив алкоголю на організм.
4. Наслідки зловживання
алкоголем.
5. Чому люди обирають тверезе життя.
Види навчальної діяльності.
- Дослідження впливу алкоголю на організм, наслідків зловживання
алкоголем. --Обговорення причин не вживати алкоголь
Презентація.
Домашнє завдання .
Виконати тести
Урок № 14. Тютюн і здоров’я.
Питання для розгляду:
1. Міфи і факти про тютюн.
2. Негайні наслідки куріння.
3. Середньострокові і віддалені наслідки куріння.
4. Нікотинова залежність.
5. Вартість
шкідливої звички.
Види навчальної діяльності.
- Аналіз міфів і фактів про тютюн.
- Дослідження наслідків куріння для
здоров’я.
- Обчислення грошових витрат, пов’язаних з курінням.
- Аналіз міфів і
фактів про алкоголь і наркотики.
Презентація.
Домашнє завдання .
Виконати тести
Урок № 13. Звички і здоров’я.
Питання для розгляду:
1. Як формуються звички.
3. Корисні і шкідливі звички.
4. Як змінити звичку.
Види навчальної діяльності.
- Критичний аналіз чинників, які впливають на формування звичок.
- Створення
плану формування корисної звички (чи відмови від поганої або шкідливої звички).
Презентація.
Домашнє завдання .
Виконати тести
Урок № 12 Протидія соціальному тиску.
Питання для розгляду:
1. Позитивні й негативні впливи засобів інформації.
2. Вплив реклами на
рішення людини.
3. Рекламні хитрощі і маніпуляції.
4. Соціальна і комерційна реклами.
5. Рекламні стратегії тютюнових і алкогольних компаній.
Види навчальної діяльності.
- Дослідження соціальної і комерційної реклами.
- Аналіз рекламних стратегій
тютюнових і алкогольних компаній
Презентація.
Домашнє завдання .
Виконати тести
Урок № 11 Ухвалення рішень.
Питання для розгляду:
1. Види рішень.
1. Алгоритм ухвалення зважених рішень.
3. Рішення, важливі для
здоров’я.
Види навчальної діяльності.
- Моделювання ситуації прийняття зважених рішень.
- Аналіз джерел
інформації, які впливають на наші рішення.
Презентація.
Домашнє завдання .
Виконати тести
Урок № 10 Самооцінка і здоров’я.
Питання для розгляду:
1. Поняття самооцінки.
2. Види самооцінки.
3.Вплив самооцінки на поведінку і
здоров’я людини.
4. Формування адекватної самооцінки.
Види навчальної діяльності.
- Визначення переваг адекватної самооцінки.
- Дослідження впливу самооцінки
на поведінку і здоров’я людини.
- Проєкт самовдосконалення (вибір, планування і
досягнення мети).
- Аналіз алгоритму ухвалення зважених рішень.
Презентація.
Домашнє завдання .
Виконати тести
Урок № 9 Розвиток підлітка.
Питання для розгляду:
1. Фізичний і психічний розвиток підлітка.
2. Ознаки гармонійного розвитку.
3. Потреби людини, розвиток потреб.
Види навчальної діяльності.
- Обговорення етапів і ознак фізичного психічного і соціального розвитку
підлітків.
- Дослідження піраміди людських потреб.
Презентація.
Домашнє завдання .
Виконати тести
Урок № 8 Профілактика інфекційних захворювань.
Питання для розгляду:
1. Епідемії інфекційних захворювань в історії людства.
2. Епідемії нашого
часу: ВІЛ-інфекція, туберкульоз, ковід-19.
3. Шляхи інфікування та методи захисту.
4. Профілактичні щеплення
Види навчальної діяльності.
- Створення стрічки часу про епідемії інфекційних захворювань.
- Критичний
аналіз джерел інформації про інфекційні захворювання, вакцини тощо
Презентація.
Домашнє завдання .
Виконати тести
Урок № 7 Особиста гігієна.
Питання для розгляду:
1. Складові особистої гігієни.
2.Засоби гігієни.
3.Догляд за шкірою.
4.Особиста
гігієна під час занять спортом.
5.Гігієна ротової порожнини.
Види навчальної діяльності.
- Вибір засобів особистої гігієни за показниками ціни та якості.
- Відпрацювання навичок миття рук у громадському місці.
- Створення інфографіки
(плаката, пам’ятки) про догляд за шкірою, гігієну ротової порожнини.
Презентація.
Домашнє завдання .
Виконати тести
Урок № 6 Наслідки неправильного харчування.
Питання для розгляду:
1. Причини й профілактика цукрового діабету, йододефіциту, харчових
отруєнь.
2. Правила купівлі, обробки і зберігання харчових продуктів.
3. Перша
допомога при харчових отруєннях.
4.Харчові добавки і допінги, їх вплив на
здоров’я.
Види навчальної діяльності.
- Складання пам’ятки «Профілактика йододефіциту».
- Відпрацювання алгоритму
надання допомоги при харчових отруєннях.
- Аналіз маркування
харчових продуктів.
- Вибір за показниками якості та безпечності.
Презентація.
Домашнє завдання .
Виконати тести
Урок № 5 Збалансоване харчування
Питання для розгляду:1. Як формуються харчові звички.
2. Ознаки збалансованого харчування.
3.Харчова
піраміда.
4.Калорійність харчування та енерговитрати залежно від фізичних
навантажень
- Створення інфографіки про поживні речовини та джерела їх надходження .
Питання для розгляду:
Питання для розгляду:
Презентація
Види навчальної діяльності.
- Визначення калорійності за допомогою онлайн-калькуляторів.
- Зміни
харчового раціону залежно від фізичних навантажень
Презентація.
Домашнє завдання .
Виконати тести
Урок №4 Харчування і здоров'я.
Питання для розгляду:
1. Вплив харчування на здоров’я.
2. Вода і поживні речовини.
3.Поживність і калорійність продуктів харчування.
4. Особливості харчування
підлітків.
Види навчальної діяльності.
- Створення інфографіки про поживні речовини та джерела їх надходження .
- Дослідження особливостей харчування у підлітковому віці.
- Створення денного меню
за допомогою харчової піраміди.
Презентація.
https://docs.google.com/presentation/d/1VAh77qTLb-3_oMqppg2WYxBxOepUPy38/edit?usp=drive_link&ouid=103948021296867060936&rtpof=true&sd=true
Домашнє завдання .
Виконати тести
Урок №3 Природа і здоров'я.
Питання для розгляду:
1. Вплив природних чинників на здоров'я людини.
2. Небезпеки природного середовища.
3. Акліматизація. Погодні умови і одяг.
5.Технічний прогрес і здоров'я.
6. Розвиток технологій.
7. Вплив техногенного середовища на здоров'я людей.
8. Екологічні проблеми довкілля.
9.Як подбати про добробут наступних поколінь.
Види навчальної діяльності.
- Дослідження інформації з різних джерел про небезпеки природного
походження. - Створення колекції одягу та взуття для несприятливих погодних умов.
- Створення стрічки часу про технічний прогрес.
- Дослідження переваг і недоліків
технічного прогресу.
- Груповий проєкт: «Світ через 50 років»
Презентація.
Домашнє завдання .
Виконати тести
Урок №2 Безпека і ризики.
Питання для розгляду:
1.Ознаки безпеки і небезпеки
2. Ризики. Рівні ризиків. Щоденні ризики.
3.Причини і наслідки небезпечних ситуацій.
4. Виправдані і невиправдані ризики.
5. Оцінка ризиків у щоденному житті.
6. Екстремальні і надзвичайні ситуації.
7. Алгоритм дій в екстремальних ситуаціях.
Види навчальної діяльності.
- Оцінка рівня ризику у щоденних ситуаціях.
- Розпізнавання виправданих і
невиправданих ризиків.
- Моделювання способів самоконтролю емоцій та алгоритму
дій в екстремальних ситуаціях.
- Дослідження впливу соціального середовища на
життя і здоров’я.
- Складання пам’яток запобігання кримінальних небезпек,
безпечної поведінки у школі, вдома, надворі, захисту особистого майна
(квартири, велосипеда, мобільного телефону).
Презентація
Домашнє завдання .
Виконати тестиhttps://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1066406
Урок №1 Життя
і здоров’я людини.
Питання для розгляду:
1. Цінність життя
і здоров’я.
2. Безпечна життєдіяльність.
3. Цілісність здоров’я.
4. Складники
здоров’я.
5. Рівні здоров’я.
6. Навички
ХХІ століття.
2. Безпечна життєдіяльність.
3. Цілісність здоров’я.
4. Складники здоров’я.
5. Рівні здоров’я.
6. Навички ХХІ століття.
Навколишнє середовище.
Питання для розгляду:
1. Види
довкілля.
2. Складові соціального довкілля.
3. Соціальне середовище і здоров’я.
4. Захист від кримінальних небезпек.
5. Захист особистого майна.
Види навчальної діяльності.
- Вправа «Один щасливий день»
- З’ясування очікувань від свого життя.
- Самооцінювання рівня здоров’я.
- Вправа «Один щасливий день»
- З’ясування очікувань від свого життя.
- Самооцінювання рівня здоров’я.
Домашнє завдання .
Виконати тести
Немає коментарів:
Дописати коментар